ОБУЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ — способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного, личного контакта между преподавателем и учащимся.

Дистанционное обучение - это технология индивидуальной подготовки учащихся в результате их погружения в интерактивную технотронную обучающую среду, обеспечивающую полный контроль учащегося, индивидуальное планирование учебного процесса и тестирования на расстоянии из единого центра дистанционного обучения. Дистанционная технология обучения, обеспечивает конституционное право и социальные гарантии всех граждан России в области образования, реально позволяет получать высшее образование представителям всех социальных слоев населения, прежде всего - жителям отдаленных районов России, стран СНГ, а также соотечественникам, проживающим за рубежом.

Основой в системе образования является обеспечение доступности государственных программ высшего профессионального образования для удаленных пользователей.

Основные принципы системы дистанционного обучения:

Открытое планирование обучения на основе Государственного образовательного стандарта, свобода составления индивидуальной программы обучения путем выбора из системы модульных программ и учебных элементов.
Свобода выбора времени и темпов обучения.

Прием абитуриентов в течение всего календарного года.
Реализация принципа "Образование через всю жизнь".

Преимущества дистанционного обучения:

Эффективность - улучшение соотношения достигнутого результата к затратам времени и других ресурсов на его достижение.
Гибкость - возможность обучаться, выбирая время, место и темп обучения.
Модульность - возможность обучаться по индивидуальному учебному плану, отвечающему личным потребностям.
Параллельность - возможность обучения без отрыва от работы.
Новые информационные технологии - использование в образовательном процессе новейших информационных и телекоммуникационных технологий, основанных на компьютерном оборудовании, компьютерных сетях, мультимедиа системах, позволяющих осуществлять контролируемую самостоятельную работу обучаемого.
Новая роль преподавателя - тьютора-консультанта.
Новая роль обучаемого - повышение ответственности за освоение образовательных программ и самоорганизация учебного процесса.
Дистанционная технология обучения удобна.

Дистанционное обучение обеспечивает необходимые ресурсы для одновременного получения слушателями параллельного обучения.